根据美国儿科学会和儿童医院协会正在收集的数据收集，在过去的五个月里，美国每100000名儿童感染新冠肺炎的病例正在急剧上升。总体而言，人均发病率从4月份的13人增加到9月初的700多名儿童，远远超过同期总人口的发病率。这也体现在儿童总病例的百分比上，4月份美国新冠肺炎感染病例中只有2%是儿童，到了9月10日这个比例已经上升到10%。

此外，一些州也报告，就在学校开学之际儿童新冠肺炎病例出现了天文数字的增长。7月份，美国儿童感染新冠肺炎病例总数增长了90%，佛罗里达州等州的儿童病例增长了137%。

此前，有专家推测儿童不易感染新冠病毒。但是，几乎没有证据表明新冠肺炎在儿童中不太容易传播或不那么严重，而且这种疾病而住院的儿童人数增加与病例增加相吻合。儿童新冠肺炎患者的住院率从5月底的0.8%上升到9月初的1.7%。值得庆幸的是儿童死亡病例的上升相对较慢，从5月下旬的28名儿童上升到9月10日的105人。

随着越来越多的证据显示冠状病毒在儿童中同样会迅速传播，许多美国人呼吁当地和全州的学区推迟面对面的学校学习。但是，许多学生正在推进定期面授课程，以开始新学年。

PDF版本将分享到199IT知识星球，扫描下面二维码即可！

美国儿童组织一项最新调查发现，尽管医生警告太久盯着屏幕可能对儿童不利，儿童对平板电脑、智能手机等带屏便携设备的使用率在过去两年仍呈现爆炸式增长。

该组织对美国父母进行的一年两次的调查显示，0-8岁儿童中使用移动设备的人数比例从2011年的38%升至2013年的72%，增长89%。即便在两岁以下幼儿中，也有38%左右的儿童使用过移动媒体设备，而两年前这一比例只有10%。

除此之外，所有儿童每天使用移动设备的时间也增加了两倍，从5分钟增至15分钟。

与此同时，美国儿科学会(American Academy of Pediatrics)周一再次对儿童使用移动设备和电视机等带屏设备发出警告。该学会称，父母应该将每天孩子的屏幕娱乐时间限制在1-2个小时以下，并建议不要让两岁以下儿童接触带屏媒体。

平板电脑的出现已经改变了许多家庭的育儿方式，调查显示，能够接触到平板电脑的儿童数量已经增长了四倍。Common Sense Media创始人吉姆施泰尔(Jim Steyer)说，此类设备的出现已开始愈加取代电视、故事书甚至保姆的工作。

他说，有些1岁的孩子已经开始走到电视前用手滑动屏幕，以为那是平板电脑。如今，平板电脑已经以昔日难以想像的方式成为孩子们童年的一部分。

那么孩子们都用移动设备做些什么呢？据调查，主要是玩游戏(63%)，用应用软件(50%)和看视频(47%)。

施泰尔称，他所在的组织建议父母们限制设备的使用，但他同时也承认，让所有家庭中的两岁以下幼儿远离屏幕是不现实的。他说，毫无疑问，促进大脑发育的最佳方法是与孩子交谈、玩积木，给他们拥抱，这些都是无法靠科学技术来帮忙的。

他讲道，当孩子使用移动设备时，父母们也应试着让他们从屏幕上多学些知识，内容的选择一定要睿智。

简而言之，如果看电视的时间过长，将对认知发展带来间接性损害。2008年，一项相关调查显示，如果一个孩子在周岁之前就是“电视控”，并且每天至少花费2小时，那么与同龄儿童相比，他在将来所面临的语障风险将高出5倍！日前，旧金山的一个非盈利性社会组织发布报告称，在美国，约有47%的2岁以下儿童每天观看电视和DVD的时间达到2小时。

综上，这些研究都把矛头指向“电视占用孩子认知活动的时间”，比如缺少与父母、朋友面对面地交谈互动，不过，却没有指出给语言发展所带来的危害。

2005年，爱荷华大学的德伯拉·兰巴格教授和她的小组曾着手调查大众传媒对婴幼儿语言能力的影响，研究对象是51个年龄在6至30个月的幼儿。令人惊讶的是，像《芝麻街》、《天线宝宝》等经常在电视上播放的经典作品，根本没有改善孩子们的词汇量。但是，很多新闻报道会抓住一个相对偏颇的“点”，认为是电视对语言发展产生了负面影响，却同时忽略了一个非常关键的“面”，当然也是德伯拉·兰巴格的研究发现——许多教育类节目仍益于培养语言能力。

德伯拉·兰巴格有时会感到“愤愤不平”，理由是她的研究结论常被“误用”，“他们多引用消极作用，却少提及积极关系”。她在调查中发现，《大红狗克利弗》等故事片和《爱探险的朵拉》等与观众直接对话的情景剧，有助于孩子的语言表达能力。

对于《芝麻街》等动画制造商来说，他们的初衷是良好的、善意的，只是创作出不太结构化的故事情节，没有起到促进婴幼儿语言发展的作用。

总体来说，没有证据表明电视是负面的、消极的，取而代之，电视的观看时长与类型将直接决定孩子的受益程度。

“我们要辩证看待‘电视问题’，而非全盘否定。”华盛顿大学西雅图儿童医院医生、美国儿科学会最新政策制定者之一狄米崔·克里斯塔基斯呼吁，“问题还没有完全解决。”