联合国的数据显示，全球互联网接入的增长率从2007年的19%降至2017年的6%。

        2014年，联合国预测到2017年世界上一半的人口都可以上网。这意味着2020年所有负担得起的人都可以访问互联网。联合国定义的上网是指过去三个月内至少在任何地点使用过任何设备访问互联网。

        如果增长率在2005-2017年稳定在11%，那么全球将增长5亿网民。在仍然没有上网的38亿人中，女性数量惊人。在贫困的城市地区，上网男性和女性比例可达到2：1.

        除了错失经济机会之外，没有联网的人也被隔绝在在线公共辩论、教育、社会团体，以及获取税务和申请身份证等数字政府服务。随着日常生活越来越数字化，这些未上网的人口将继续被推向社会边缘。

        皮尤研究中心10月份的一项调查发现，六个撒哈拉以南国家的公众在网上获得了广泛的优势。在加纳、肯尼亚、尼日利亚、塞内加尔、南非和坦桑尼亚，79%的人认为互联网接入的增加改善了教育，超过一半的人认为它有利于经济、政治，甚至个人关系。但是，只有45%的人认为互联网接入对道德具有积极影响。

        许多未上网的人都处于贫困地区，因此很难与互联网连接。这不仅仅事关贫困，而且运营商必须让人们了解付费上网是值得的，必须有他们能够理解并对他们有益的内容。

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两项来自不同大学的最新研究显示，公立学校的毕业生在大学的表现要比私立学校的毕业生好。在A-level成绩相同的情况下，来自公立学校的学生在大学期间的成绩要比私立学校的好。在今后的招生过程中，大学可能会给公立学校的毕业生更多优先权。

第一项研究来自卡迪夫大学，该大学是罗素大学集团24所顶尖大学中的一所。该研究分析了自2005年起，来自贫困社区学生的成绩与进步情况。研究称“在其他因素，如年龄、性别、种族等都一致的情况下，私立学校毕业生的表现不如公立学校毕业生好。”

另一项研究来自牛津布鲁克斯大学，得出的结果与上一项研究一致。公立学校毕业生完成学位的几率要比私立学校毕业生的大，成绩也更好。这一差距在A-level成绩为CCC及以下的学生中要更大。

这一研究结果对该大学的招生政策产生了一定影响。该大学决定增加招收公立学校毕业生，为来自贫困家庭的学生提供优惠政策。

这两项研究为之前布里斯托尔大学和萨顿信托教育慈善机构所做的研究提供了有力的支持。布里斯托尔大学的研究结果发表于2010年，这一结果因为其调查对象的局限性（仅限于该大学学生）而受到许多顶尖私立学校的诟病与质疑。

高等教育政策研究所主任布拉姆·贝克拉迪尼亚说：“私立学校的优势正在逐渐消失。私立学校一直极力否认其学生的表现不如公立学校学生，但事实就是如此。大学招生不是看你过去有多优秀，而是注重你在未来是否能有所成就。因此，在招生过程中，不仅仅只是考虑A-level成绩的做法是正确的。”